Обучение больных сахарным диабетом (СД) - не только практическое, но и научное направление диабетологии. Эффективность этоготерапевтического воздействия должна оцениваться по всем правилам доказательной медицины. В то же время, оно выходит за рамкистандартных медицинских мероприятий и требует обязательного учета психосоциального контекста.В обзоре приведены основные этапы становления обучающего направления в Эндокринологическом научном центре МЗиСР: созданиеи оценка эффективности структурированных программ, взаимодействие с международными организациями, внедрение новых методовобучения. Представлены результаты исследований некоторых психологических характеристик больных СД и возможности их учетав процессе обучения.
Education of diabetic patients is not only an applied but also a research branch of diabetology. The efficacy of this therapeutic modality must be assessedin accordance with the principles of evidence-based medicine. At the same time, it extends beyond the framework of standard medical actionsand implies the necessity of taking into account the psychosocial context. The main stages of the development of diabetes education at the EndocrinologicalResearch Centre are reviewed including evaluation of the efficacy of structured programs, cooperation with international institutions,and development of new methods. Psychological characteristics of diabetic patients are discussed with reference to taking them into account for thepurpose of education.
The authors declare that there are no conflicts of interest present.